اهمیت درک و فهم ریاضیات

خانم دکتر یوسفی زحمت کشیدند در مورد اهمیت ریاضیات و یادگیری آن و عواملی

که دانش آموزان را از همان ابتدای تحصیل از ریاضی دور ساخته و از ریاضی هیولایی

در ذهن آنها ترسیم کرده مقاله ای ارائه کرده اند که امیدواریم

نظرات خانم دکتر فهم و درک ریاضی را برای دانش آموختگان راحت و آسان نماید.

یکی از مهمترین مسائل در آموزش دروس، آموزش درس ریاضیات به خصوص آموزش مفاهیم پایهxad ای در سالxadهای اول دبستان است. آموزش و یادگیری ریاضیات را میxadتوان از جنبهxad های مختلف مورد بحث و بررسی قرار داد؛ یکی از موارد مهم در این زمینه شخص آموزشxad دهنده ریاضیات و نحوه انتخاب اوست که متأسفانه خیلی به آن توجه نمیxadشود. به دلیل اینکه در علوم دیگر یافتن مصداق بیرونی از آنچه آموزش داده میxadشود معمولاً امکانxadپذیر است، یادگیری و درک و فهم آنxadها نیز نسبت به علم ریاضی آسانxadتر است؛ میxadتوان گفت که آموزش ریاضی تا حدودی متفاوت از دروس دیگر است و نیاز به توجه بیشتری دارد. تا جایی که بنده اطلاع دارم، آموزش و پرورش در انتخاب معلمان و دبیران ریاضی گزینش خاصی انجام نمیxadدهد و نهایتاً به این مسئله توجه میxadکند که رشته تحصیلی آموزش دهنده ریاضی بوده باشد، در صورتیکه این کافی نیست و باید توجه داشت که در تدریس و تفهیم ریاضی، توان فهماندن ریاضی به دیگران نیاز به استعداد خاصی دارد که علاوه بر دانش باید با خلاقیت فراوان، علاقه و صبر همراه باشد.

یکی از راهxadکارهای مناسب جهت افزایش سطح فهم و یادگیری عمومی ریاضی در جامعه، شناسایی معلمان و دبیران با استعداد در زمینه تدریس ریاضی است و این مهم جز با درایت و تدبیر آموزش و پرورش میسر نمیشود. وظیفه آموزش و پرورش است که با بکارگیری فیلترهای مناسب، نظر سنجی عمومی و نیز استفاده از نظر کارشناسان و افراد خبره، انتخاب صحیحی در زمینه بکارگیری افراد با استعداد و خلاق در زمینه تدریس ریاضی، داشته باشد. یکی از گامxadهای اساسی در اصلاح سیستم آموزش ریاضیات این است که از همان پایهxad ی اول دبستان برای هر درس (به خصوص درس ریاضی) و هر پایه، معلم مخصوص به آن درس اختصاص یابد. به این ترتیب که معلم ریاضیxad ای که با گزینشxadهای تخصصی خاصی انتخاب شده است، با افزایش ساعات جهت تدریس ریاضی به شیوهxad های خلاقانه و مفرح، با توجه به نیاز، تدریس درس ریاضی چند مدرسه را بر عهده داشته باشد.

مسئله دیگری که بسیار حائز اهمیت است و به نظر من کمتر به آن پرداخته شده است، تفاوت یادگیری با فهم ریاضیات است. آنچه که بنده در سالxadهای تحصیلم به خصوص در مدرسه متوجه شدم این است که در مدارس صرفاً به آموزش ریاضی پرداخته میxadشود و به درک مفاهیم ریاضی توجه چندانی نمیxadشود. وقتی یادگیری هر مفهومی با درک و فهم صحیح آن همراه باشد علاوه بر احساس رضایت و لذت وصفxad ناپذیر، سبب توان در برقراری ارتباط بین مفاهیم مختلف میxadشود. تکنیکxadهای محاسباتی ریاضی برای آموزش و یادگیری ریاضی ضروری است اما در کنار آن باید درک و فهم مباحث ریاضی نیز رشد داده شود.

نفرت از هر چیزی از جهل از آن ناشی میxadشود و دلیل اینکه اکثر دانش xadآموزان از ریاضی خوششان نمیxad آید و نمیxadتوانند با آن ارتباط برقرار کنند ناشی از عدم فهم و درک مفاهیم آن است. در فهماندن ریاضی باید با توجه به استعداد بچه xadها از راهxadهای مختلف و خلاقانه به فهماندن مفاهیم اهتمام کرد. فهم ریاضی علاوه بر آموزش صحیح نیاز به تأمل و تفکر درونی دارد؛ باید به هر دانش xadآموز آموزش داده شود که روی مفاهیم تفکر کند و تفکرات خود را به مباحثه بگذارد. باید به دانشxad آموزان یاد داد که مفاهیم ریاضی را بفهمند نه اینکه حفظ کنند، باید یاد بگیرند مسئله را خوب بفهمند، باید بتوانند به خوبی استدلال کنند و راهxad حلxadهایی که به نظرشان میxadرسد را بدون ترس از قضاوت ارائه دهند.

باید به دانشxad اموزان یاد داد که ریاضی پایهxad ی همهxad ی علوم است و ریاضیات در تمام هستی و کائنات جاری است. باید بتوان مثالxadهای شهودی از ساده تا پیچیده از ریاضیات در جهان هستی ارائه داد تا اشتیاق به یادگیری آن را افزایش داد.

به طور خلاصه میxadتوان گفت که در یادگیری و درک ریاضیات همانطور که در بالا بحث شد چند نکته حائز اهمیت است که در رأس همه آنxadها، به کارگیری معلمان خلاق و توانا جهت آموزش مفاهیم ریاضی به بهترین شیوهxad ی ممکن است.